Hola a todas y todos mis compañer@s de Educación Comunicativa, quiero deciros que me encanta esta asignatura y compartirla con tod@as vosotr@s más aun.
Me chifla ese espacio que creamos en clase, cada tutoria y me encantria poder veros más y a más personas que están matriculadas en esta asignatura.
En mi opinión creo que la mejor manera de aprender es debatiendo, compartiendo experiencias y conociendo personas, creo es la unica manera de hacer aprendizajes significativos y compartir. PARTICIPAR. Pero tambien creo que para much@as de nuestr@s compañer@s es imposible asistir o cumplir los requisitos que exigen desde la coordinación de la asignatura para superarla. Por esta razon he creado este blog, donde podremos colgar todas nuestras opiniones, resumenes, definiciones u opiniones con libertad y llevando a cabo una educomunicación en toda regla.
Os mando un caluroso saludo, desde aquí mi playa particular y mi particular manera de ver las cosas.
Muack

miércoles, 19 de diciembre de 2007

Artículos y resúmenes

Este espacio está pensado para colgar los resúmenes que tengamos. Quizá este formato no sea el más apropiado para añadir tanto texto. Por esta razón las pequeñas criaturas hemos creado un grupo de google. ¿qué no sabes que es eso?, ¿verdad?, pues este es el enlace http://groups.google.es/group/comunicacion-educativa/?msg=new&lnk=gcis y de forma autodidacta lo averiguas.
Es muy fácil. ANIMO¡¡¡

2 comentarios:

Anónimo dijo...

Alfabetizacion digital, ROSZACK.
"En una democracia vital, lo que importa no es la cantidad sino la calidad de la información,¿Cuáles son los criterios de calidad?.Pertinencia, coherencia y percepción íntima.¿Cómo hemos de aplicar estos criterios? Expresando la información como problemas. Los problemas estaran, a su vez, bien formulados cuando ayuden a concentrar la atención, plantear interrogantes, facilitar las críticas y, finalmente, cuando nos permitan elegir empleanto el sentido que de forma inteligente habremos distinguido entre otras las opciones que se nos ofrecen".

Anónimo dijo...

Usos estandarizados de la informática ROSZACK:
"Existe una distinción importantísima entre lo que hacen las máquinas cuando procesan información y lo que hace la mente cuando piensa. En un omento en que los ordenadores invaden las escuelas,es necesario que tanto maestros como estudiantes tengan muy presente esa distinción. Pero gracias a la mística, esa especie de culto, que rodea el ordenador, la linea que divide la mente de la máquina se esta haciendo borrosa. Por consiguiente, la razón y la imaginación, facultades que la escuela debe exaltar y fortalecer, corren el peligro de verse diluidas con imitaciones mecánicas de grado inferior".